Nuestros deseos...

Queremos compartir con ustedes nuestros mejores deseos navideños de amor, paz y amistad.

Deseamos que la magia de la Navidad y del Nuevo Año los ilumine y los ayude a conseguir todos sus sueños.

Felices Fiestas!! Felíz 2010!

Es nuestro deseo :Paula, Marilú y Liliana.

Recomendación

Te recomendamos la pagina http://www.rincondelpoeta.com.ar/

en ella encontraras cuentos, poemas, biografías, animaciones.

Visitala , te va a gustar!

Comisión Provincial de Bibliotecarios UDOCBA

El lunes, 16 de noviembre de 2009 se reunió la Comisión Provincial de Bibliotecarios, en la cual se abordaron distintas problemáticas, entre las cuales se destacan,


- Recuperación de la jerarquización del bibliotecario.
- Organización del anteproyecto para recuperación de índice salarial.
- Relevamiento de cargos por distrito.
- Creación de cargo de maestro bibliotecario en Nivel Inicial, EGB A (Adultos) y CENS.
- Capacitación en servicio.
- Publicación de cargos de ESB.
- Reconocimiento de la ½ hora en Nivel de Secundaria Básica y Superior, CIE, y Superior.
- Bibliografía especifica para las tareas del Bibliotecario.
- Desinfección especial para Bibliotecas.


Las reuniones estarán coordinadas por los compañeros Silvia Chazarreta, de la Delegación de Berisso y Reynaldo Donandueno de la Delegación San Miguel – Malvinas Argentinas.

Es importante trabajar los ejes planteados en la Seccional o Delegación, para poder realizar las presentaciones o reclamos correspondientes.

La propuesta es interesante, es el 2 de Dic. a las 9.30 horas se entrega 115 B 3 que se justifica la asistencia a los colegios, lo cual posibilita la asistencia de colegas de distritos vecinos.-


Llamen para confirmar
0221-427-5651

Información para nivel Secundario y Superior

Año 5 - Boletín Nº 45 - Noviembre 2009
El CENDIE INFORMA es una publicación digital de la Dirección Centro de Documentación e Información Educativa (CENDIE), dependiente de la Dirección Provincial de Planeamiento de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. A través de este espacio de comunicación e intercambio queremos compartir con ustedes las novedades ingresadas a nuestra hemeroteca y biblioteca, los espacios de capacitación, reflexión y perfeccionamiento y aquellos links que resultan de interés en el campo de la educación. Es importante destacar que todo el material difundido se encuentra para la consulta en la sede del CENDIE, a disposición de todos sus usuarios. Si desean difundir e intercambiar opiniones respecto al material publicado pueden enviar sus sugerencias a la siguiente dirección electrónica: cendieinforma@ed.gba.gov.ar
Si desea consultar los números anteriores haga click aquí
Lázara, Juan Antonio, ed. Guía de cursos y carreras cortas de la República Argentina 2008. Buenos Aires: LZ Lázara Grupo Editor, 2007. 319 p.Ofrece información detallada sobre carreras de corta duración con pronta inserción laboral.
Lázara, Juan Antonio, ed. Guía de Estudios Universitarios y Terciarios 2008. Buenos Aires: LZ Lázara Grupo Editor, 2007. 424p.Brinda información completa sobre carreras de todo el país, un autotest de orientación vocacional, campos profesionales y becas de estudio.
Lázara, Juan Antonio, ed. Guía del estudiante 2008. Buenos Aires: LZ Lázara Grupo Editor, 2007. 664p.Incluye oferta educativa de las universidades de todo el país, becas para estudiantes y planes de estudio de las carreras.
Universidad de Buenos Aires. Guía del Estudiante 2008. 1ª.ed. Buenos Aires: Eudeba, 2007. 1024p.Contiene carreras y cursos que se dictan en universidades y en establecimientos de nivel terciario no universitario, públicos y privados.
Greco, Graciela, ed. ¿Dónde estudiar? Guía Educativa. Buenos Aires: Ediciones GEA, 2008. 458p.Brinda información sobre colegios, universidades e institutos terciarios en todos los niveles de educación de gestión estatal y privada en nuestro país.

En esta sección se presenta una gran variedad de información acerca de las ofertas educativas de formación superior, a nivel nacional, provincial y regional , con sus respectivas carreras, universidades, escuelas e institutos superiores que las dictan. Asimismo, se detalla información de contacto, direcciones de correos y teléfonos para orientar a quienes quieran comenzar a estudiar o retomar estudios terciarios y/o universitarios.

Universidad de Buenos Aireshttp://www.uba.ar/
E-Mail: doeinfo@rec.uba.ar


Universidad Nacional de Catamarcahttp://www.unca.edu.ar/
E-Mail: mcorone@yahoo.com.ar

Universidad Nacional de Córdobahttp://www.unc.edu.ar/
E-mail: info@saa.unc.edu.ar


Universidad Nacional de Cuyohttp://www.uncu.edu.ar/
E-Mail: cicunc@uncu.edu.ar

Universidad Nacional de Entre Ríoshttp://www.uner.edu.ar/03_guia_carreras/frame_03/m _guia_carrera.htm
Contacto e información:saproy@cu.uner.edu.ar


Universidad Nacional de Formosahttp://www.unf.edu.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=32&Itemid=42
E-Mail: titulos@unf.edu.ar

Universidad Nacional de General San Martín http://www.unsam.edu.ar/oferta/carreras/presentacion. asp?m=3&s=11
E-mail: sga@unsam.edu.ar


Universidad Nacional de General Sarmientohttp://www.ungs.edu.ar/areas/cg_inicio/n/carreras-de-grado.html
E-mail: info@ungs.edu.ar

Universidad Nacional de Jujuyhttp://www.unju.edu.ar/
EMail: saa@unju.edu.ar


Universidad Nacional de La Matanzahttp://www.unlam.edu.ar/home.php?idPage= 2&idioma=1
E-mail: webmaster@unlam.edu.ar

Universidad Nacional de La Pampahttp://www.unlpam.edu.ar/files/guia.pdf
www.unlpam.edu.ar


Universidad Nacional de la Patagonia Australhttp://www.unpa.edu.ar/node/113
E-Mail: info@unpa.edu.ar

Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Boscohttp://www.ing.unp.edu.ar/oferta_academica.htm
E-Mail:: webmaster@ing.unp.edu.ar


Universidad Nacional de La Platahttp://www.unlp.edu.ar/articulo/2008/5/19/gradouuaa
Email: portal@presi.unlp.edu.ar

Universidad Nacional de La Riojahttp://www.unlar.edu.ar/
E-mail: academic@unlar.edu.ar


Universidad Nacional de Lanúshttp://www.unla.edu.ar/titulares/novedades/index.php
E-mail: academica@unla.edu.ar

Universidad Nacional de Lujánhttp://www.unlu.edu.ar/grado.html
E-mail: alumnosinfo@unlu.edu.ar


Universidad Nacional de Lomas de Zamorahttp://www.unlz.edu.ar/index.html
E-mail: sae@unlz.edu.ar

Universidad Nacional de Mar del Platahttp://www2.mdp.edu.ar/index.php?key=345
E-mail: secadem@mdp.edu.ar


Universidad Nacional de Misioneshttp://www.unam.edu.ar/
E-mail: jmramos@campus.unam.edu.ar

Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aireshttp://www.unnoba.edu.ar/
E-mail: ingreso@unnoba.edu.ar


Universidad Nacional de Quilmeshttp://www.unq.edu.ar/layout/ redirect.jsp?idSection=1015
E-mail: info@unq.edu.ar

Universidad Nacional de Río Cuartohttp://www.unrc.edu.ar/estudiantes/oferta_ academica.htm
E-mail: infocad@rec.unrc.edu.ar


Universidad Nacional de Rosariohttp://www.unr.edu.ar/index/facultades
Secretaría AcadémicaProf. Enrique BaresTel: (0341) 4201214 Fax: 4201215

Universidad Nacional de Saltahttp://www.unsa.edu.ar/index.php?option=com_content&task =view&id=9&Itemid=24
E-Mail: secadem@unsa.edu.ar



Universidad Nacional de San Juanhttp://www.unsj.edu.ar/ofertaEducativa.php
E-Mail: academica@unsj.edu.ar
Universidad Nacional de San Luishttp://www.unsl.edu.ar/
E-Mail: mesainf@unsl.edu.ar


Universidad Nacional de Santiago del Esterohttp://academia.unse.edu.ar/16oa/16oa.html
E-mail: gugui@unse.edu.ar

Universidad Nacional de Tucumánhttp://www.unt.edu.ar
Email: infoacademica@rectorado. unt.edu.ar


Universidad Nacional de Villa Maríahttp://www.unvm.edu.ar/
E-mail: comunica@unvm.edu.ar

Universidad Nacional del centro de la Provincia de Buenos Aireshttp://www.unicen.edu.ar/ a/carreras/carreras.htm
E-mail: academic@rec.unicen.edu.ar



Universidad Nacional del Comahuehttp://www.uncoma.edu.ar/secretaria_academica/oferta_academica.htm
Email: soiunc@uncoma.edu.ar

Universidad Nacional del Litoralhttp://www.unl.edu.ar/web_estudiantes/main_in.php?ID=121
E-mail: estudiantiles@unl.edu.ar



Universidad Nacional del Surhttp://www.uns.edu.ar/carreras/
E-mail ingresos@uns.edu.ar

Universidad Tecnológica Nacionalhttp://www.utn.edu.ar/default.utn
E-Mail: sae@rec.utn.edu.ar


Universidad Nacional de Tres de Febrerohttp://www.untref.edu.ar/carreras_de_grado.htm
E-mail: secretariaacademica@untref.edu.ar

Instituto Universitario Nacional del Arte, IUNAhttp://www.iuna.edu.ar/carreras-de-grado/index.php
E-mail: webmaster@iuna.edu.ar


Institutos Superiores de Formación Docente y Técnica de la provincia de Buenos Aires
Informes en:Dirección de Educación SuperiorTel: (0221) 4295313

UNIVERSIDAD DE LOMAS DE ZAMORA

CARRERAS QUE SE CURSAN EN LA FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
· Ingenieria Agronomica ( 5 años)
· Ingenieria Zootecnista ( 5 años)
· Tecnicatura Universitaria en Procesamiento Agroalimentario (3 años)

REQUISITOS DE INGRESO

Los requisitos de ingreso para cursar en la Facultad de Ciencias Agrarias son:
· TITULO SECUNDARIO ( original y copia) o constancia de título en trámite ( sin adeudar materias).
· 3 FOTOS 4 X 4
· DNI (original y copia)
· CARPETA DE CARTULINA VERDE DE TRES SOLAPAS

FECHAS DE INSCRIPCION
· 1 al 18 de diciembre de 2009 de 9.00 a 14.30 hs.
· 1 al 26 de febrero de 2010 de 9.00 a 14.30 hs.

LUGAR DE INSCRIPCION
· Departamento de alumnos de la Facultad de Ciencias Agrarias - Ruta 4 km. 2 - Llavallol ( Camino de Cintura y Av. Fair).

SISTEMA DE INGRESOLos alumnos que se inscriban para cursar alguna de las carreras de la Facultad de Ciencias Agrarias deberán rendir, en la primera semana de marzo tres EVALUACIONES DIAGNOSTICAS, a saber:

· INTRODUCCION A LA MATEMÁTICA
· INTRODUCCION A LA QUIMICA
· INTRODUCCION A LA BIOLOGIA

Dichas evaluaciones tienen como objetivo evaluar los conocimientos previos necesarios para comprender las asignaturas de Ciclo Introductorio de las carreras ( Matematica I; Química Gral. e Inorgánica y Biología).
No tienen preparación previa en la Facultad. Para conocer los temas que les evaluarán pueden adquirir los Programas de las Materias Introductorias en el Centro de Copiado de la Facultad, todos los días en el horario de 9.00 a 17.00 hs.

Los resultados de las evaluaciones son independientes unos de otros, por lo cual, la APROBACION de cada EVALUACION DIAGNOSTICA habilita al alumno a cursar la respectiva materia de la carrera.

En caso de DESAPROBAR o AUSENTARSE a la Evaluación Diagnóstica, el alumnos deberá cursar la respectiva MATERIA INTRODUCTORIA que forma parte del Ciclo de Complementación Formativa y el Taller "Estrategias de Trabajo Cognitivo" (E.T.C.) que tiene características de OBLIGATORIO.

PARA MAYOR INFORMACION: Programa Ingreso a la Facultad – Sra. Verónica Iglesias-

Revista Digital La Educación

Revista Digital La Educ@ción

Novedades
Estimados lectores,
Es un placer invitarlos a visitar nuevamente el espacio destinado a la Revista Digital La Educ@ción que se encuentra en el Portal Educativo de las Américas:
Revista Digital La Educ@ción
Les recomendamos visitar la sección “Destacados” donde podrán acceder al audio, o su versión en PDF, de la charla ofrecida por Richard Stallman, el padre del "Movimiento Software Libre", que dió paso al inicio de la 5ta Conferencia Internacional de los Proyectos de Wikimedia -Wikimanía 2009- en la capital Argentina. Stallman nos describe detalladamente en qué consiste este proyecto y los grandes beneficios que nos ofrece.
La próxima edición de la Revista Digital La Educ@ción estará disponible en el mes de noviembre con artículos que centrarán su temática en Educación superior, acreditación y aseguramiento de la calidad educativa. Mientras tanto, pueden ingresar al sitio para conocer los artículos, trabajos de investigación y entrevistas con los que prestigiosos profesionales con amplio reconocimiento en sus respectivas Instituciones, han tenido la gentileza de colaborar durante la publicación actual.
Los invitamos también a visitar la revista con periodicidad ya que, entre cada publicación, se irán incorporando nuevos artículos de interés con el objetivo de que la Revista Digital La Educ@ción sea un espacio dinámico de presentación de los nuevos trabajos y lineamientos que se llevan a cabo para el desarrollo educativo de la región, en su contexto social y cultural.Esperamos que estas novedades de la Revista Digital La Educ@ción sean de su agrado.
http://www.educoea.org/portal/laeducacion/



Agradecemos su interés y participación en las iniciativas del Portal Educativo de las Américas. Sus comentarios y sugerencias son siempre bienvenidos. Si desea contactarse con nosotros escriba a portal@oas.org. Para ser removido de la lista de distribución envíe un correoelectrónico a portaleducativo-request@info.oas.org con la palabra“unsubscribe” en el título del mensaje o haga clic aquí.

Muestra Internacional de Cine Independiente en Ts.As.

Certamen Nacional CONICET 2009

CIEN RESPUESTAS PARA EL BICENTENARIO

El CONICET y Kidsnews -periódico de distribución gratuita en las escuelas-han puesto en marcha el Certamen Nacional CONICET 2009 de ciencias, para niños y jóvenes "CIEN RESPUESTAS PARA EL BICENTENARIO".

El Certamen se realiza durante los meses de septiembre y octubre de 2009 con cierre previsto para el 9 de noviembre. Pueden participar niños y jóvenes de instituciones educativas públicas y privadas de todo el país, argentinos y extranjeros (con más de dos años de residencia), cuya edad esté comprendida entre los 9 y los 15 años, cumplidos al 31 de diciembre de 2009.

Los participantes deben responder cien preguntas sobre ciencias -elaboradas por los jurados científicos del CONICET, con la modalidad de respuestas múltiples que serán planteadas en las ediciones de Kidsnews en los meses de septiembre y octubre de 2009 y, en la página de internet www.kidsnews.com.ar/concurso/donde se encuentra toda la información correspondiente.

Las respuestas correctas deben ser elegidas entre las tres opciones que se presentan en cada pregunta e ingresarlas directamente a travées de la página web mencionada en el párrafo anterior, o enviarlas por correo a la calle Aráoz 1120, C1414DPX), Ciudad Autónoma de Buenos Aires, antes del 9 de noviembre de 2009.

Las preguntas planteadas corresponden a las grandes áreas de investigación del CONICET: Ciencias Agraria, Ingeniería y de Materiales, Ciencias Biológicas y de la Salud; Ciencias Exactas y Naturales; Ciencias Sociales y Humanidades, además de Tecnología y Nanotecnología.

Todos los participantes que contesten el 80 por ciento de las preguntas en forma correcta, podrán participar de un sorteo con entrega de premios que se realizará el 16 de noviembre de 2009, a las 10,30 en el Museo Nacional de Ciencias Bernardino Rivadavia, sito en Av. Angel Gallardo 470 (1405DJR), Ciudad autónoma de Buenos Aires.

El principal objetivo de este Certamen es estimular el interés por las ciencias en la población estudiantil de manera tal, que se asimilen e internalicen nuevos conocimientos sobre las materias que son tema de investigación constante entre los científicos del CONICET, desde hace más de 50 años. Así también, pretende promover una mejor comprensiónn sobre la importancia que tiene la investigación científica en el progreso y crecimiento del país y, los beneficios que significa para la sociedad.Por cualquier consulta Cristina Rodríguez Jurado: 15-4422-398

21 de Setiembre "Día del Estudiante"

¡Felíz día para los estudiantes!

¡Felíz primavera para todos!

En Argentina, el día del estudiante se festeja el 21 de septiembre, coincidiendo con el Día de la primavera y el día de repatriación de los restos del educador Domingo F. Sarmiento. De esta manera, se produce una justificada unificación de tres fechas con un mismo marco: la celebración por la renovación y la creatividad, de la naturaleza y del espíritu humano.
Su origen se debe a la propuesta del por entonces estudiante y luego destacado arqueólogo Salvador Debenedetti en 1902, cuando era presidente del centro de estudiantes de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Su propuesta fue aceptada para la facultad, y luego extendida a todo el país.[1]
Los festejos del día del estudiante son prácticamente los mismos que los de la celebración del Día de la primavera. La juventud es protagonista. Y ya es tradición el festejo con espectáculos en vivo de todo tipo y al aire libre. La consigna es reunirse con amigos, pasar un día de picnic y aprovechar los espacios abiertos.
En la República Argentina se festeja un 21 de septiembre porque fue el día en que repatriaron los restos de Sarmiento.
En San Miguel de Tucumán, los colegios festejan esta fecha organizando su Semana del estudiante, que fue originalmente creada en 1957 por los alumnos del Gymnasium de la UNT como la "Semana Anivresario del Colegio", en donde realizan actividades deportivas, recreativas y culturales. Ésta se realiza entre los meses de agosto y octubre, a excepciíon del Gymnasium UNT, que la realiza en mayo respetando el fin con la que fue creada.

Novedades bibliográficas recibidas

El Ministerio de Educación de la Nación dóno 16 libros sobre Educación y Derecho.

A partir de la semana que viene los docentes y alumnos interesados pueden pasar por Biblioteca a verlos. Ya que en este momento los libros están en Proceso técnico.

Derecho

Educación

13 de Setiembre "DIA DEL BIBLIOTECARIO"

El 13 de septiembre se ha constituido como el Día del Bibliotecario, en honor al nacimiento de Mariano Moreno, quien fuera el creador de la primera Biblioteca Pública, actualmente la Biblioteca Nacional.

Les deseamos un feliz día a los bibliotecarios y bibliotecarias.
"Una madre que quería que su hijo fuese un gran científico le preguntó a Albert Einstein que clase de libros debía leer a su hijo. Einstein le contestó "léale usted cuentos de hadas".
La señora creyó que no había comprendido la pregunta y le dijo "quizás usted no me entendió, Dr. Einstein. Quiero que mi hijo sea un científico."
El gran científico le volvió a contestar... "léale usted cuentos de hadas."
Albert Einstein, Premio Nobel de Física 1921

11 de Setiembre " DIA DEL MAESTRO"

“Un profesor trabaja para la eternidad:
nadie puede predecir dónde acabará
su influencia” (H.B. Adams)

¡ Felíz día para todos los docentes !

Blogonovela

Más respeto, que soy tu madre
El blog, escrito por Hernán Casciari e ilustrado por Bernardo Erlich, ... la blogonovela, que fusiona la literatura con las nuevas tecnologías.

El celular de Hansel y Gretel

por Hernán Casciari

Anoche le contaba a Nina un cuento infantil muy famoso, el Hansel y Gretel de los hermanos Grimm. En el momento más tenebroso de la aventura los niños descubren que unos pájaros se han comido las estratégicas bolitas de pan, un sistema muy simple que los hermanitos habían ideado para regresar a casa. Hansel y Gretel se descubren solos en el bosque, perdidos, y comienza a anochecer. Mi hija me dice, justo en ese punto de clímax narrativo: “No importa. Que lo llamen al papá por el móvil”.
Yo entonces pensé, por primera vez, que mi hija no tiene una noción de la vida ajena a la telefonía inalámbrica. Y al mismo tiempo descubrí qué espantosa resultaría la literatura —toda ella, en general— si el teléfono móvil hubiera existido siempre, como cree mi hija de cuatro años. Cuántos clásicos habrían perdido su nudo dramático, cuántas tramas hubieran muerto antes de nacer, y sobre todo qué fácil se habrían solucionado los intríngulis más célebres de las grandes historias de ficción.
Piense el lector, ahora mismo, en una historia clásica, en cualquiera que se le ocurra. Desde la Odisea hasta Pinocho, pasando por El viejo y el mar, Macbeth, El hombre de la esquina rosada o La familia de Pascual Duarte. No importa si el argumento es elevado o popular, no importa la época ni la geografía.
Piense el lector, ahora mismo, en una historia clásica que conozca al dedillo, con introducción, con nudo y con desenlace.
¿Ya está?
Muy bien. Ahora ponga un teléfono móvil en el bolsillo del protagonista. No un viejo aparato negro empotrado en una pared, sino un teléfono como los que existen hoy: con cobertura, con conexión a correo electrónico y chat, con saldo para enviar mensajes de texto y con la posibilidad de realizar llamadas internacionales cuatribanda.
¿Qué pasa con la historia elegida? ¿Funciona la trama como una seda, ahora que los personajes pueden llamarse desde cualquier sitio, ahora que tienen la opción de chatear, generar videoconferencias y enviarse mensajes de texto? ¿Verdad que no funciona un carajo?
Nina, sin darse cuenta, me abrió anoche la puerta a una teoría espeluznante: la telefonía inalámbrica va a hacer añicos las nuevas historias que narremos, las convertirá en anécdotas tecnológicas de calidad menor.
Con un teléfono en las manos, por ejemplo, Penélope ya no espera con incertidumbre a que el guerrero Ulises regrese del combate.
Con un móvil en la canasta, Caperucita alerta a la abuela a tiempo y la llegada del leñador no es necesaria.
Con telefonito, el Coronel sí tiene quién le escriba algún mensaje, aunque fuese spam.
Y Tom Sawyer no se pierde en el Mississippi, gracias al servicio de localización de personas de Telefónica.
Y el chanchito de la casa de madera le avisa a su hermano que el lobo está yendo para allí.
Y Gepetto recibe una alerta de la escuela, avisando que Pinocho no llegó por la mañana.
Un enorme porcentaje de las historias escritas (o cantadas, o representadas) en los veinte siglos que anteceden al actual, han tenido como principal fuente de conflicto la distancia, el desencuentro y la incomunicación. Han podido existir gracias a la ausencia de telefonía móvil.
Ninguna historia de amor, por ejemplo, habría sido trágica o complicada, si los amantes esquivos hubieran tenido un teléfono en el bolsillo de la camisa. La historia romántica por excelencia (Romeo y Julieta, de Shakespeare) basa toda su tensión dramática final en una incomunicación fortuita: la amante finge un suicidio, el enamorado la cree muerta y se mata, y entonces ella, al despertar, se suicida de verdad. (Perdón por el espoiler.)
Si Julieta hubiese tenido teléfono móvil, le habría escrito un mensajito de texto a Romeo en el capítulo seis:
M HGO LA MUERTA, PERO NO STOY MUERTA. NO T PRCUPES NI HGAS IDIOTCES. BSO.
Y todo el grandísimo problemón dramático de los capítulos siguientes se habría evaporado. Las últimas cuarenta páginas de la obra no tendrían gollete, no se hubieran escrito nunca, si en la Verona del siglo catorce hubiera existido la promoción “Banda ancha móvil” de Movistar.
Muchas obras importantes, además, habrían tenido que cambiar su nombre por otros más adecuados. La tecnología, por ejemplo, habría desterrado por completo la soledad en Aracataca y entonces la novela de García Márquez se llamaría ’Cien años sin conexión’: narraría las aventuras de una familia en donde todos tienen el mismo nick (buendia23, a.buendia, aureliano_goodmornig) pero a nadie le funciona el messenger.
La famosa novela de James M. Cain —’El cartero llama dos veces’— escrita en 1934 y llevada más tarde al cine, se llamaría ’El gmail me duplica los correos entrantes’ y versaría sobre un marido cornudo que descubre (leyendo el historial de chat de su esposa) el romance de la joven adúltera con un forastero de malvivir.
Samuel Beckett habría tenido que cambiar el nombre de su famosa tragicomedia en dos actos por un título más acorde a los avances técnicos. Por ejemplo, ’Godot tiene el teléfono apagado o está fuera del área de cobertura’, la historia de dos hombres que esperan, en un páramo, la llegada de un tercero que no aparece nunca o que se quedó sin saldo.
En la obra ’El jotapegé de Dorian Grey’, Oscar Wilde contaría la historia de un joven que se mantiene siempre lozano y sin arrugas, en virtud a un pacto con Adobe Photoshop, mientras que en la carpeta Images de su teléfono una foto de su rostro se pixela sin remedio, paulatinamente, hasta perder definición.
La bruja del clásico ’Blancanieves’ no consultaría todas las noches al espejo sobre “quién es la mujer más bella del mundo”, porque el coste por llamada del oráculo sería de 1,90€ la conexión y 0,60€ el minuto; se contentaría con preguntarlo una o dos veces al mes. Y al final se cansaría.
También nosotros nos cansaríamos, nos aburriríamos, con estas historias de solución automática. Todas las intrigas, los secretos y los destiempos de la literatura (los grandes obstáculos que siempre generaron las grandes tramas) fracasarían en la era de la telefonía móvil y del wifi.
Todo ese maravilloso cine romántico en el que, al final, el muchacho corre como loco por la ciudad, a contra reloj, porque su amada está a punto de tomar un avión, se soluciona hoy con un SMS de cuatro líneas.
Ya no hay ese apuro cursi, ese remordimiento, aquella explicación que nunca llega; no hay que detener a los aviones ni cruzar los mares. No hay que dejar bolitas de pan en el bosque para recordar el camino de regreso a casa.
La telefonía inalámbrica —vino a decirme anoche la Nina, sin querer— nos va a entorpecer las historias que contemos de ahora en adelante. Las hará más tristes, menos sosegadas, mucho más predecibles.
Y me pregunto, ¿no estará acaso ocurriendo lo mismo con la vida real, no estaremos privándonos de aventuras novelescas por culpa de la conexión permanente? ¿Alguno de nosotros, alguna vez, correrá desesperado al aeropuerto para decirle a la mujer que ama que no suba a ese avión, que la vida es aquí y ahora?
No. Le enviaremos un mensaje de texto lastimoso, un mensaje breve desde el sofá. Cuatro líneas con mayúsculas. Quizá le haremos una llamada perdida, y cruzaremos los dedos para que ella, la mujer amada, no tenga su telefonito en modo vibrador. ¿Para qué hacer el esfuerzo de vivir al borde de la aventura, si algo siempre nos va a interrumpir la incertidumbre? Una llamada a tiempo, un mensaje binario, una alarma.
Nuestro cielo ya está infectado de señales y secretos: cuidado que el duque está yendo allí para matarte, ojo que la manzana está envenenada, no vuelvo esta noche a casa porque he bebido, si le das un beso a la muchacha se despierta y te ama. Papá, ven a buscarnos que unos pájaros se han comido las migas de pan.
Nuestras tramas están perdiendo el brillo —las escritas, las vividas, incluso las imaginadas— porque nos hemos convertido en héroes perezosos...

Horario de Biblioteca y Personal a cargo

Funciona en tres turnos

Mañana : 7.30 a 12 h. María Luisa Ricci y

María Paula Médico

Tarde : 13.20 a 17.50 h. Liliana A. Caligiuri

Noche : 19 a 23.30 h. María Luisa Ricci

Reglamento de Biblioteca

Condiciones Generales

Está terminantemente prohibido ingresar a la biblioteca con bolsos, mochilas y abrigos. Los mismos deberán dejarlos en la mesa de entrada.

Los alumnos deberán presentar la credencial que es intransferible para el retiro de libros.

Préstamos de libros

Los alumnos podrán retirar 1 libro por un plazo máximo de 7 días corridos. De ser necesario consultar por su renovación. Excepción: los alumnos de Nivel Terciario que se hallen realizando Residencia, podrán retirar hasta 2 libros por idéntico plazo. Deberán informar por nota, refrendada por la autoridad respectiva sobre el cuál será el período afectado por la Residencia.

Los libros de los que sólo hay 2 o 3 ejemplares y son de uso corriente, se prestan por un plazo de 2 días corridos y no se puede renovar.

Los docentes podrán retirar hasta 2 libros por vez. El plazo máximo será de 7 días corridos. De ser necesario consultar por su renovación.

El incumplimiento en el plazo de la devolución del material, determinará la suspensión del préstamo, por un plazo de 1 mes.

Los libros deben ser devueltos en las mismas condiciones en que fueron retirados. El deterioro y/o pérdida de los mismos, demandará su reemplazo por un ejemplar igual o de características similares.

Los textos señalados como de uso exclusivo, no se prestan a domicilio bajo ninguna circunstancia.(Al aula sí).

Los diccionarios, enciclopedias, atlas y otros materiales de referencia son destinados exclusivamente a la consulta en sala, queda expresamente prohibido llevarlos a las aulas y hacer fotocopias de los mismos.

Las revistas, diarios, folletos, fascículos y otros materiales semejantes son de uso exclusivo en biblioteca, lo mismo que los artículos del archivo de recortes pero sí pueden ser fotocopiados en caso de necesidad.

Areas de trabajo y actividades

Procesos técnicos

Preparación para el préstamo y ubicación en el estante.





Préstamo

• Al aula



• A domicilio

• A sala de lectura

Sala de Lectura

Referencia

Formación de usuarios

Promoción de la lectura

Derechos del lector