Pascua...

Si bien para muchos la Semana Santa no es más que un período de días de descanso, para muchos creyentes cristianos en el mundo entero el significado es otro, totalmente diferente. Y es que se trata ni más ni menos que de la conmemoración anual de la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús de Nazaret. Por ende, para aquellos que profesen la devoción hacia Cristo, sin duda alguna será un período de reflexión.

Felíz Pascua para todos!

VII Encuentro de Educadores de Ciencia y Tecnología

Curso de Capacitación en Metodología de la Investigación en Ciencias Exactas – Ingeniería y Tecnología – Ciencias Naturales – Ciencias Sociales.

Destinatarios: docentes de todos los niveles y modalidades en las áreas de Naturales, Sociales, Ingeniería y Tecnología y Exactas.

Difusión: hasta el 26 de marzo.

Lugar y fecha de inscripción: en el CIE de Tres Arroyos (calle H. Irigoyen 246) del 5 al 16 de abril de 8 a 16hs.

Carga horaria: 30hs. reloj (21hs. presenciales y 9hs. no presenciales).

Lugar de realización: Hotel de Luz y Fuerza -San Bernardo (Partido de la Costa )

Fecha: del 5 al 7 de mayo de 2010.-

Para mayor información dirigirse al CIE, sito en la calle H. Irigoyen 246 Tres Arroyos en el horario de 8 a 16hs.

Becas : Instituto de Tecnología "Jorge A. Sabato"

BECAS
Para difusión muy especial. Nos interesa la educación de la Argentina.
Si conocen algún interesado con ganas de crecimiento personal y laboral. La noticia proviene del Instituto Sábato, posiblemente el lugar de más alto nivel del país en lo que hace a Ciencia de materiales.
¡¡¡¡¡No consiguen alumnos ni aún becándolos!!! Este tema trasciende el enfoque puramente “técnico”; ........ se trata de un tema cultural.
¡¡ AYUDEN A DIFUNDIR !!!
El INSTITUTO DE TECNOLOGÍA "JORGE A SABATO", http://es.wikipedia.org/wiki/Instituto_Jorge_A._Sábato
es una institución que tiene por objetivo : OTORGAR BECAS COMPLETAS P. ASEGURAR LA DEDICACIÓN EXCLUSIVA DE SUS ALUMNOS, SE PUEDE ESTUDIAR:
1) INGENIERIA EN MATERIALES
2) MAESTRIA EN MATERIALES
3) DOCTORADO EN MATERIALES
4)ESPECIALIZACIÓN EN ENSAYOS NO DESTRUCTIVOS (arancelada )
El instituto funciona en el CAC (Centro Atómico Constituyentes)partido Gral. San Martín (Bs. As.), pertenciente a la UNSAM (Universidad Nacional de San Martín), los aspirantes a la carrera de ingeniería deben dar un examen de ingreso que no mata a nadie, para conocer el nivel que traen del secundario, es uno de los institutos más prestigiosos de nuestro país, !!!
ESTE AÑO SÓLO SE HAN INSCRIPTO 3 PERSONAS!!!
AYUDE A QUE LA INSTITUCIÓN NO DESAPAREZCA !! - REENVÍE ESTE MENSAJE, PARA QUE NUESTRA ARGENTINA NO DESAPAREZCA! -
PUEDE ENTRAR A LA PÁGINA PARA MÁS INFORMACIÓN: http://www.isabato.edu.ar/ ¡¡ para estudiantes de todo el país!!!
Desde el Instituto se está haciendo todo lo posible para difundir mejor esta oportunidad que seguramente a muchos les puede interesar!! Desde ya muchísimas gracias!!!
Claudio Daniel Arenas.
AYUDEN A DIFUNDIR BUENAS NOTICIAS

Se estrena Había una vez... por canal Encuentro

Había una vez… es una serie de 13 programas de media hora de duración sobre literatura infantil presentada por Luis María Pescetti, dirigida a padres y maestros para brindarles un espacio de información, actualización, aprendizaje y reflexión sobre este importante campo cultural y editorial.Se propone como un espacio de referencia, de consulta y de pensamiento acerca de la producción, circulación y, fundamentalmente, interpretació n de la literatura infantil. El programa cuenta con varios segmentos donde se escuchan las diferentes voces y registros que conforman este vasto universo: lecturas de fragmentos de cuentos clásicos a cargo de Leo Sbaraglia, entrevistas a escritores y editores, consultas a especialistas, libros recomendados, una sección en la biblioteca infantil La Nube a cargo de Pablo Medina, y una visita al taller de un ilustrador. Partiendo de una cuidada línea visual y estética inspirada en el mundo de los cuentos infantiles, llevada a cabo por la artista Lupe Marin, con el asesoramiento literario de Marcela Carranza y con la realización de Leticia Schilman y Luciana Betesh el programa tiene una duración de media hora. Cada programa está organizado en torno a un tema o género literario, como por ejemplo: viajes y aventuras, humor, el terror y lo macabro, la poesía, divulgación científica, entre muchos otros.

Horarios:

A partir del mes de Abril 2010.

Estreno:Viernes 19 horas

Repeticiones:

Lunes 13 horas

Martes 8 horas

Sábados 13:30 horas

Domingos 9:30 horas

Programa 1: Viajes y aventuras

Programa 2: El humor

Programa 3: La poesía

Programa 4: Terror

Programa 5: los libros y las imágenes

Programa 6: Magia y fantasía

Programa 7: Las convenciones en los libros para niños

Programa 8: La literatura para los más pequeños

Programa 9: Ciencia y divulgación

Programa 10: El relato popular

Programa 11: La historieta

Programa 12: Policial

Programa 13: El teatro y la literatura infantil

Tunel de la ciencia

Extendemos esta invitación a visitar la muestra “Túnel de la Ciencia”, quese llevará a cabo desde el 1 de marzo hasta el 20 de abril de 2010 enMontevideo 950.
La muestra, que fue diseñada por la Sociedad Max Planck de Alemania, espresentada en Argentina a través del Ministerio de Ciencia, Tecnología eInnovación Productiva de la Nación.
Todos los guías que participarán de la exposición, que fueronseleccionados por la Secretaría de Extensión, Graduados y Bienestar, sonestudiantes de las diferentes carreras de la Facultad de Ciencias Exactasy Naturales de la UBA.
La muestra está compuesta por 12 estaciones que se recorren en una hora:
- En el camino del Big Bang: ¿existen las dimensiones ocultas?- Nanocosmos: ¿cómo modificar las propiedades de los materiales?- Los ladrillos de la vida: ¿cómo se comunican las células?- Del gen al organismo: ¿cómo pueden células totalmente diferentesdesarrollarse a partir de un conjunto de información genética?- La arquitectura de la mente: ¿cómo podemos reparar nuestro cerebro? - Elmundo de los sentidos: ¿cómo se originan la vista, el oído, lossentimientos y los recuerdos?- Tecnologías del futuro: ¿qué viene después de los chips?- De los datos al conocimiento: ¿qué cantidad de mundos podemos simular enla computadora?-Desafíos globales: ¿cómo garantizar el desarrollo sostenible?- Nave espacial Tierra: ¿qué influencia tenemos sobre el comportamiento denuestro planeta?- Nuestro hogar en el cosmos: ¿hay vida en otros planetas?- El universo: ¿qué ocurre tras el horizonte de los agujeros negros?
El Túnel de la Ciencia estará abierto de lunes a viernes de 9 a 18, y lossábados, domingos y feriados de 10 a 19. La entrada es libre y gratuita.
Más información
http://www.tuneldelaciencia.mincyt.gob.ar

LA AVENTURA DEL CONOCIMIENTO Y EL APRENDIZAJE

La velocidad nos ayuda a apurar los tragos amargos. Pero esto no significa que siempre debamos ser veloces. En los buenos momentos de la vida, más bien conviene demorarse. Tal parece que para vivir sabiamente hay que tener más de una velocidad. Premura en lo que molesta, lentitud en lo que es placentero. Entre las cosas que parecen acelerarse figura -inexplicablemente- la adquisición de conocimientos.

En los últimos años han aparecido en nuestro medio numerosos institutos y establecimientos que enseñan cosas con toda rapidez: "....haga el bachillerato en 6 meses, vuélvase perito mercantil en 3 semanas, avívese de golpe en 5 días, alcance el doctorado en 10 minutos.....

" Quizá se supriman algunos... detalles. ¿Qué detalles? Desconfío. Yo he pasado 7 años de mi vida en la escuela primaria, 5 en el colegio secundario y 4 en la universidad. Y a pesar de que he malgastado algunas horas tirando tinteros al aire, fumando en el baño o haciendo rimas chuscas. Y no creo que ningún genio recorra en un ratito el camino que a mí me llevó decenios.

¿Por qué florecen estos apurones educativos? Quizá por el ansia de recompensa inmediata que tiene la gente. A nadie le gusta esperar. Todos quieren cosechar, aún sin haber sembrado. Es una lamentable característica que viene acompañando a los hombres desde hace milenios.

A causa de este sentimiento algunos se hacen chorros. Otros abandonan la ingeniería para levantar quiniela. Otros se resisten a leer las historietas que continúan en el próximo número. Por esta misma ansiedad es que tienen éxito las novelas cortas, los teleteatros unitarios, los copetines al paso, las "señoritas livianas", los concursos de cantores, los libros condensados, las máquinas de tejer, las licuadoras y en general, todo aquello que ahorre la espera y nos permita recibir mucho entregando poco.

Todos nosotros habremos conocido un número prodigioso de sujetos que quisieran ser ingenieros, pero no soportan las funciones trigonométricas. O que se mueren por tocar la guitarra, pero no están dispuestos a perder un segundo en el solfeo. O que le hubiera encantado leer a Dostoievsky, pero les parecen muy extensos sus libros.

Lo que en realidad quieren estos sujetos es disfrutar de los beneficios de cada una de esas actividades, sin pagar nada a cambio.

Quieren el prestigio y la guita que ganan los ingenieros, sin pasar por las fatigas del estudio. Quieren sorprender a sus amigos tocando "Desde el Alma" sin conocer la escala de si menor. Quieren darse aires de conocedores de literatura rusa sin haber abierto jamás un libro.

Tales actitudes no deben ser alentadas, me parece. Y sin embargo eso es precisamente lo que hacen los anuncios de los cursos acelerados de cualquier cosa. Emprenda una carrera corta. Triunfe rápidamente. Gane mucho "vento" sin esfuerzo ninguno. No me gusta. No me gusta que se fomente el deseo de obtener mucho entregando poco. Y menos me gusta que se deje caer la idea de que el conocimiento es algo tedioso y poco deseable.

¡No señores: aprender es hermoso y lleva la vida entera!

El que verdaderamente tiene vocación de guitarrista jamás preguntará en cuanto tiempo alcanzará a acompañar la zamba de Vargas. "Nunca termina uno de aprender" reza un viejo y amable lugar común. Y es cierto, caballeros, es cierto.

Los cursos que no se dictan: Aquí conviene puntualizar algunas excepciones. No todas las disciplinas son de aprendizaje grato, y en alguna de ellas valdría la pena una aceleración. Hay cosas que deberían aprenderse en un instante. El olvido, sin ir más lejos. He conocido señores que han penado durante largos años tratando de olvidar a damas de poca monta (es un decir). Y he visto a muchos doctos varones darse a la bebida por culpa de señoritas que no valían ni el precio del primer Campari. Para esta gente sería bueno dictar cursos de olvido. "Olvide hoy, pague mañana". Así terminaríamos con tanta canalla inolvidable que anda dando vueltas por el alma de la buena gente.

Otro curso muy indicado sería el de humildad. Habitualmente se necesitan largas décadas de desengaños, frustraciones y fracasos para que un señor soberbio entienda que no es tan pícaro como él supone. Todos -el soberbio y sus víctimas- podrían ahorrarse centenares de episodios insoportables con un buen sistema de humillación instantánea.Hay -además- cursos acelerados que tienen una efectividad probada a lo largo de los siglos. Tal es el caso de los "sistemas para enseñar lo que es bueno", "a respetar, quién es uno", etc.

Todos estos cursos comienzan con la frase "Yo te voy a enseñar" y terminan con un castañazo. Son rápidos, efectivos y terminantes.

Elogio de la ignorancia: Las carreras cortas y los cursillos que hemos venido denostando a lo largo de este opúsculo tienen su utilidad, no lo niego. Todos sabemos que hay muchos que han perdido el tren de la ilustración y no por negligencia. Todos tienen derecho a recuperar el tiempo perdido. Y la ignorancia es demasiado castigo para quienes tenían que laburar mientras uno estudiaba. Pero los otros, los buscadores de éxito fácil y rápido, no merecen la preocupación de nadie. Todo tiene su costo y el que no quiere afrontarlo es un garronero de la vida.

De manera que aquel que no se sienta con ánimo de vivir la maravillosa aventura de aprender, es mejor que no aprenda.

Yo propongo a todos los amantes sinceros del conocimiento el establecimiento de cursos prolongadísimos, con anuncios en todos los periódicos y en las estaciones del subterráneo. "Aprenda a tocar la flauta en 100 años".

"Aprenda a vivir durante toda la vida".

"Aprenda. No le prometemos nada, ni el éxito, ni la felicidad, ni el dinero. Ni siquiera la sabiduría. Tan solo los deliciosos sobresaltos del aprendizaje".

ALEJANDRO DOLINA

DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER

En este dia de marzo

en el mundo las recordamos

unidas y con esfuerzo

ser reconocidas logramos.

Muchas no eran respetadas

siempre las humillaban,

se las desvalorizaba

por su condicion de mujer.

Hemos logrado ya mucho

pero falta por recorrer,

algunas sufren violencia

no las tratan como un ser.

No todas son felices

no disfrutan la igualdad,

luchemos incansablemente

para nuestra meta alcanzar.

Logramos un día tener

muy bien merecido quizas,

pero el día de la mujer

que sea por la eternidad.

FELIZ DIA PARA TODAS LAS MUJERES!!!

Todos los derechos reservados.

Copyright © 28 de Febrero 2009 by Arjona Delia

Convocatoria a Capacitadores de Prácticas del lenguaje

Dirección General de

Cultura y Educación
Dirección de Educación SuperiorY Capacitación Educativa

DIRECCIÓN DE CAPACITACIÓN

Calle 12 entre 50 y 51
Torre 1 - Piso 9
(1900) – La Plata
Prov. de Buenos Aires, Argentina

Estimado/a docente:

Durante los meses de abril y mayo del año 2010 se llevará a cabo la capacitación de capacitadores del PROGRAMA PROVINCIAL DE LECTURA EN LA ESCUELA (PPLE).
Esta capacitación está destinada a:
1) Capacitar a 50 docentes y/o especialistas de todas las regiones educativas, de los cuales serán seleccionados 24 para el período 2010. Los 24 seleccionados serán contratados durante un período que se iniciará entre mayo y junio y culminará el 31 de diciembre de 2010 para, cada uno en su región, capacitar docentes y directivos en las estrategias del Programa (ver Anexo, “Propósitos del PPL”).
2) Capacitar a un grupo de miembros de ETRs de Prácticas del Lenguaje con asistencias técnicas disponibles durante 2010, con el mismo propósito (los que serán designados a propuesta de la Coordinación de ETRs en “Prácticas del Lenguaje” de la Dirección de Capacitación).


Aspectos generales:

La capacitación de capacitadores o futuros capacitadores se llevará a cabo en tres encuentros de seis horas cada uno, a partir de la segunda mitad del mes de abril, en la ciudad de La Plata, y otorgará certificación con puntaje a todos los que la aprueben.
La capacitación es gratuita, y está prevista la cobertura de los gastos de traslado a La Plata por parte de los cursantes.
Los 50 seleccionados de entre quienes se presenten, deberán comprometerse a tomar el contrato ya mencionado (mayo o junio-diciembre) en caso de que resulten seleccionados al finalizar la capacitación.
Los aspirantes deberán estar inscriptos en AFIP
Esta convocatoria 2010 excluye especialistas que ya se desempeñen como miembros de los equipos técnicos en Prácticas del Lenguaje. Los miembros de ETRs tendrán otro tipo de participación en el Programa, como quedó dicho en el punto 2 del apartado anterior.



De la convocatoria y la inscripción:

Para solicitar su inscripción en esta capacitación, los interesados deberán
a) entregar en el CIE de la cabecera de su Región, hasta el día tal 23 de marzo de 2010, una carpeta tamaño A4 de tapa transparente conteniendo los siguientes elementos en hojas numeradas, firmados de puño y letra:
# Curriculum Vitae completo, con carácter de declaración jurada. Sólo deberán agregar fotocopias de títulos, y de certificaciones de hasta cinco (5) de los antecedentes que el solicitante considere los más relevantes en relación con la problemática de la enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura (vg. un seminario específico aprobado; carátula de una publicación sobre el tema).
# Una nota de hasta 3.300 caracteres contando espacios, expresando las razones por las que le interesa capacitarse y eventualmente formar parte del equipo de capacitadores del PPLE;
# Una declaración jurada de cargos y horarios.
b) enviar en archivos de Word, el mismo material mencionado en el punto anterior (excepto las fotocopias de certificados), a las cuentas lectura@ed.gba.gov.ar y lectura.programa@gmail.com consignando en el asunto la leyenda “CAPdeCAP”, la región por que se presentan, el nivel (EP o ES) y apellido y nombres, del siguiente modo: “CAPdeCAP, R 18, EP, FERNÁNDEZ, Evangelina”.
Los 50 aspirantes seleccionados serán notificados durante el mes de abril.
La selección será llevada a cabo por jurados integrados por los CIEs, el Equipo Central del Programa y la Dirección de Capacitación de la DGCyE.
En principio, serán seleccionados para la capacitación de capacitadores participantes de todas las regiones educativas; para la selección de los aprobados que serán contratados, se tendrán en cuenta –en concordancia con criterios establecidos por las Direcciones Provinciales de Educación Primaria y Educación Secundaria- las mayores necesidades que plantean algunas regiones en lo relativo a cantidad de escuelas y docentes, vulnerabilidad social de la población escolar y oferta de otras capacitaciones en Prácticas del Lenguaje durante 2010.



De los criterios para la selección

Para aceptar su inscripción en la capacitación de capacitadores del mes de abril antes mencionada se tendrá en cuenta el conjunto de los antecedentes de cada inscripto, y especialmente los siguientes:

1. Títulos terciario o universitario:
a. En Letras, Lengua y literatura o similar;
b. Maestro/a o título equivalente de Educación Primaria, Lic. o Prof. en Ciencias de la Educación;
c. otros títulos docentes vinculados con la temática (vg. Ciencias de la Comunicación, Lenguas Modernas, Historia).
Para el caso de quienes se inscriban para el nivel Secundario (ES), a paridad cuali y/o cuantitativa de antecedentes en otros rubros, se dará prioridad a los aspirantes titulados en Letras, Lengua y Literatura o similar.

2. Experiencia docente y/o profesional en el nivel y conocimiento de la didáctica específica: se considerarán de especial importancia los antecedentes de ejercicio de la docencia y/o profesional en el nivel al que se presenta el inscripto; en ese contexto, se ponderará la experiencia de trabajo en equipo. Con “experiencia profesional” se hace referencia a tareas como la capacitación de docentes –en calidad de coordinador, capacitador, integrante de equipo, etc.-, la asistencia técnica, la coordinación y/o dictado de talleres, participación en proyectos de la jurisdicción relacionados con la temática , que impliquen conocimiento in situ de la problemática escolar.

3. Formación posterior a la titulación en el campo temático del PPLE: cursos, seminarios, capacitaciones, postítulos, posgrados; jornadas, congresos, talleres. Se considerarán sólo las actividades aprobadas (o, en el caso de congresos, la participación con trabajos de autoría o coautoría), y no la mera asistencia; en el caso de los posgrados en curso se considerarán los seminarios, cursos, y materias del plan de estudios aprobadas.

4. Publicaciones: autoría o coautoría de libros, capítulos de libro, artículos, materiales e instrumentos didácticos, diseños y planificaciones, informes técnicos, etc. que, sea en soporte papel u otros, estén publicados por instituciones, organismos públicos, sellos editoriales o medios de divulgación.

5. Lugar de residencia permanente en el territorio de la Región educativa por la que se presenta.

Para la evaluación de los diversos méritos y antecedentes, se dará prioridad a los vinculados con el área de lengua, literatura y/o “Prácticas del lenguaje” en general, y a los relativos a la formación en enseñanza/aprendizaje de lectura y escritura en particular.A excepción del punto 4, el resto se considera requisito para la inscripción.

De las responsabilidades de los participantes, y la posible contratación:

Los inscriptos que resulten seleccionados para tomar la capacitación de capacitadores a iniciarse en el mes de abril deberán estar dispuestos a trabajar, en calidad de capacitadores, para el PPLE entre los meses de mayo y diciembre de 2010, en caso de que, tras aprobar la capacitación, resulten seleccionados para dicho trabajo.

De entre quienes aprueben la capacitación del mes de abril, serán seleccionados 24 capacitadores. El comité de selección estará integrado por el Equipo central del PPLE y por la Dirección de Capacitación y los especialistas por ella designados.
Los principales criterios para esta selección surgirán de la evaluación mediante la que hayan aprobado la “Cap de Cap”.

Los capacitadores contratados tendrán un régimen de labor de 8 horas semanales frente a capacitandos, las que podrían distribuirse de modo irregular de acuerdo al plan de actividades del PPLE para 2010; vg. podrá solicitárseles que durante algunas semanas se desempeñen durante 12 horas o más, mientras que en otras lo hagan durante 4 horas o menos.
Las capacitaciones que estarán a su cargo tendrán como destinatarios a directivos, docentes y bibliotecarios de escuelas bonaerenses de su región; y serán principalmente de dos tipos: 1) talleres de media jornada de duración; 2) transcursos formativos de 40 horas reloj de duración, distribuidas en una primera fase de 16 horas de coordinación de reuniones presenciales, y una segunda fase de acompañamiento en las escuelas (durante la cual los docentes y directivos cursantes serán orientados por el capacitador para el trabajo en aula/escuela que desarrollarán tras la primera fase y a partir de los instrumentos y estrategias didácticas estudiados).
Los capacitadores seleccionados, por tanto, deberán tener disponibilidad para desplazarse por el territorio de su región con cierta regularidad, y a la capital de la Provincia por lo menos 3 veces entre junio y diciembre de 2010. Deberán, a su vez, disponer de acceso a instrumentos informáticos básicos y conexión a Internet.


De la remuneración:
Quienes, tras aprobar la capacitación de capacitadores, resulten seleccionados para trabajar como capacitadores del PPLE durante 2010, percibirán durante el lapso que dure el contrato una remuneración mensual de $ 1.500.
Para la firma del contrato será requisito excluyente que los futuros capacitadores seleccionados estén inscriptos en AFIP antes del 1° de mayo de 2010.



Cronograma
Difusión de la convocatoria: del 01 al 23 de marzo de 2010.
Fecha de inscripción: del 8 al 23 de marzo de 2010.
Lugar para la inscripción en papel: en el CIE de cada distrito.
Publicación de la lista de 50 inscriptos: abril de 2010
Fecha probable del primer encuentro de Capacitación de capacitadores: 24 de abril de 2010



Dirección de Capacitación.

Boletín Electrónico BNM Nº 77

Salió el Boletín Electrónico BNM Nº 77
http://www.bnm.me.gov.ar
La Biblioteca Nacional del Maestro nos invita a recorrer una nueva edición del Boletín Electrónico BNM Noticias, con las últimas novedades del mes de febrero. En este número presenta un recorrido por las actividades realizadas en la BNM
y las nuevas colecciones que tendrán para todos los bibliotecarios catalogación por copia.